მესამე მოდულის რეფლექსია

ეს მოდული დამეხმარა დავფიქრებულიყავი, რაოდენ მნიშვნელოვანია მიმართულების მიმცემი საკვანძო სიტყვების გამოყენება პროექტების შექმნის დროს, კერძოდ გავეცანი  ზოგად თემატიურ და  შინაარსობრივ კითხვებს.

პროექტი

თემა:შუქ-ჩრდილი და მოცულობა

მიზანი:შუქ-ჩრდილის გამომსახველობითი შესაძლებლობებისგაცნობა. ტურისტული მარშრუტის შედგენა ელენე ახვლედიანის სახელობის გალერეას დათვალიერება.

1.საპროექტო ჯგუფის ჩამოყალიბება(5-ე კლასი);

2.პროექტის გეგმის შემუშავება:

 ჯგუფში(მოსწავლეები დაგეგმავენ იქ გამგზავ რებას და მოახდენენ ადგილზე მათ აღწერას).

3.შემსრულებლებმა უნდა გაითვალისწინონ რომ გალერეაში დაიცვან სიწყნარე.თითოეულ ნამუშევარზე მოახდინონ კონცენტრირება რათა თვითოეულმა მოსწავლემ შეძლოს ნამუშევრის აღქმა და  საჭიროებისამებრ მისი ტილოზე და  საქაღალდეზე გადმოტანა.

მონაწილეტა ასაკი:12-13წლის.

ვადა:7-დღე.

3.მოსალოდნელი შედეგები. პროდუქტები რაც შეიძლება შეიქმნას: ბავშვებმა შეიძლება გააკეთონ ალბომი; ბუკლეტი; ჩანახატი;ისწავლიან ჯგუფურ მუშაობას, ურთიერთთანამშრომლობას  გახდებიან უფრო კომუნიკაბელურები. ისწავლიან ექსკურსიის ორგანიზებას. გაეცნობიან თავიანთი ქვეყნის კულტურულ მემკვიდრეობას.

4.სარგებელი სხვებისთვის:სხვა კლასის მოსწავლეებს მიაწვდიან იმფორმაციას ამა თუ იმ ეთნოგრაფიული მუზეუმების შესახებ.  აღუწერენ მოგზაურობის მარშრუტს.

5.პროექტისათვის საჭირო ხარჯები: ექსკურსია: 200ლარი.

ფოტოფირი:4ლარი

სულ:240ლარი.